文字書籍及語言是傳遞的工具，溝通並不是目的
看書是為了改變行為，不是獲得知識
因為知識要活用，才有力量
若只是單純學習知識而不利用
ex：看了一堆健康書籍，飲食習慣與生活作息卻很糟糕，身體自然不健康
股票投資書籍寫的是買低賣高人棄我取，實際執行卻總是輸在人性，追高殺低，認賠出場
我發現 越是說得一口好學問 做起事來卻總是零零落落
因為知識並不能跟執行力劃上等號
懂得越多，有時候反而因為思考而限制行動，降低了執行力
直到前陣子偶然看見何飛鵬所寫的文章『立即活用勤練習』
才打破我的迷思，文章中的內容節錄：
『書是用來用的，不只是用來讀的』
在此之前，我讀書只在增進知識，每次讀書，都會對書中深奧的學識折服，努力囫圇吞棗，恨不得把所有的知識都記下來，可是日子久了，讀的知識也就淡忘，似乎對我的改變沒有太大的助益。
後來我發覺，所有的學習，不只在增進知識，更重要的是，要造成行為的改變，進而提升自己的技能，改善自己所處的情境。
從此之後，我的讀書學習更強調轉化、活用，在閱讀的當刻就嘗試轉化到實際生活、現實世界的印證，如果能找到案例，我就為已知的事實找到理論基礎，這時刻那種豁然開朗的頓悟，是閱讀中最大的快感。
不只是在閱讀中印證，更重要的是在閱讀後，把書中的知識活用在現實生活與工作中，如果可能我會訂下新的工作、生活行為準則，嘗試讓自己的行為改變，這才真正達到看書學習的目的。
而閱讀若沒有達到改變行為的目的，就讓看書淪為打發時間的工具，跟打麻將 聊八卦一樣，失去了原本美好的動機（註一）
多讀書，然後把自己最需要的地方實踐出來，讓讀書發揮更大的價值
註一：詹宏志：大部份讀書的行為本身已經隱藏了改良自己的動機在裏面，讀書絕對不是一個人最能夠得到感官享受的途徑。
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